【供稿/党委学工部】近期，疫情形势严峻。疫情防控期间，学校高度学生心理健康教育，采取多项措施有序开展学生心理健康教育与服务工作，促进学生健康生活学习。

深抓面的统筹，开展心理普查，了解学生心理健康需求。学校心理中心面向全校学生开展了春期心理健康普测，及时了解学生心理状况，并采取措施加强关注关心，提供专业心理服务，及时化解学生内心困扰。疫情防控期间，学校充分发挥朋辈心理服务骨干、宿舍网格员、班级心理委员等学生群体的互助效能，了解学生生活学习与心理需求，提供积极帮助。

强抓引的效能，注重积极引导，做好心理健康教育宣传。疫情防控期间，因学校日常管理加强，学生日常生活受到一定影响。学校充分发挥心理健康教育课程作用，在课堂上加强疫情防控期间心理健康知识宣传教育，引导学生树立必胜信心，积极面对常态化疫情防控。为及时疏解学生可能出现的情绪行为困扰，学校还通过开展主题班会，发布防疫倡议书及致全体同学的一封信，推送每日心理知识和每周心理健康文章等渠道，加强学生正面引导，树立防疫信心，培养学生积极心态。

细抓关心支持，做好咨询服务，化解学生心理压力困扰。按照本学期心理咨询服务值班安排，定时开展线下咨询。组织心理专员和辅导员通过走进寝室、走进班级，开展学生谈心谈话等拓展服务，关心学生心理健康，提供情感支持，及时解决学生现实压力，化解学生心理困扰。疫情防控期间，心理中心及时开通心理咨询电话热线和QQ线上咨询，线上线下双渠道做好学生心理咨询服务工作。

下一步，学校心理中心将在课程教学、咨询服务、知识宣传、活动开展、完善设施、加强与专业机构合作等方面，结合疫情防控特点积极持续开展工作，提升心理育人质量。