【供稿/张培】为深入贯彻落实教育部关于高职院校开展内部质量诊断与改进工作相关文件精神，更好地推进二级学院内部质量保证体系诊断与改进工作，2017年9月20日上午，学校组织召开了二级学院质量诊断与改进专题研讨会。李国校长，各二级学院院长、书记、教学副院长，发展规划处、人事处、教务处、学工部、信息技术中心、科技处主要负责人，学校质量研讨小组成员参加了会议。会议由校党委委员、发展规划处处长王剑华主持。

王剑华介绍了学校内部质量保证体系诊断与改进工作的基本思路及二级学院在质量诊断与改进中的关键地位和作用。他指出，二级学院不仅是学校构建的“六横五纵”质量保证体系中六级责任主体之一，同时还统领着学院“专业、课程、教师、学生”四个质量生成要素，作用和责任重大，在推进诊断与改进工作中要进行合理分工、落实主体责任，做好基础工作、掌握时间进度，对照整改方案、切实进行整改。

七个二级学院领导及相关职能部门领导先后在会上发言。各学院介绍了以质量诊改为抓手推进本学院内部管理运行机制改革的总体思路，以及成立组织机构、细化分解落实本学院规划目标任务、落实质量生成主体责任、激发教研室（专业带头人）以及所有教职工自金沙集团娱乐官网在线诊改动力、协调优化院内资源配置等方面的工作措施和方法，同时提出了目前诊改工作推进过程中存在的困难、急需学校解决的主要问题等。相关职能部门的领导就本部门统筹的诊改工作推进情况、存在的问题和改进意见进行了说明。

李国校长对下一步二级学院如何推进质量诊改工作提出四点要求。一是各学院质量诊改工作都取得了一定的进展，但与计划相比还有一定差距，工作还存在多方面的困难，大家要增强工作的紧迫感，在推动具体工作中找差距、想办法、找措施，把诊改工作目标任务落到实处。二是各个学院对诊改工作的认识存在差异，要进一步加强交流和沟通，通过经常召开小范围的非正式会议，有针对性地研究具体问题，统一思想，落实措施，达成共识。三是质量诊改工作是一项系统工程，牵涉到学校发展的各个方面，一定要落实各级主体的责任，尤其是各学院各部门领导，要负起领导责任，把诊改工作放在心上抓在手上，主动作为，面对工作中的困难要有“逢山开路、遇水搭桥”的决心和勇气，采取措施，扎实推进，克服困难，解决问题。四是今年的三项改革任务与质量诊改工作联系紧密，要明确每一个阶段的工作任务和时间节点，要在规划中、第二次党代会工作报告中、党政工作要点中，找诊改方向，领诊改任务，撸起袖子加油干，如期完成各阶段诊改任务，确保诊改工作有大的突破。【责编/邓晶晶】